Área do estudante · plataformadescomplicado.catpublisher.com.br
Entrar na prova
Digite o código que o professor passou e escolha o seu nome.
🔒 Na versão da sua rede, cada estudante recebe um código individual e a área do estudante não dá acesso a nenhuma tela do professor.
Nesta demonstração, o código válido é o que aparece na aba “Aplicação online” do professor.
Rede de demonstração · 5º ano · Língua Portuguesa
CO
Coordenação pedagógicaPerfil de demonstração
Filtros valem para todos os painéis. Escolha o município para ancorar as referências no Ideb/Saeb 2025 oficial da sua rede (anos iniciais).
SISTEMA DE ENSINO · PLATAFORMA DIGITAL
SAEB Descomplicado
Preparação para o SAEB do 1º ao 9º ano, em Língua Portuguesa e Matemática, que vai além da apostila:
material na régua da prova, formação para os professores e esta plataforma, que gera simulados,
corrige, posiciona cada escola na escala oficial e transforma resultado em plano de ação.
18 cadernos (1º ao 9º, LP e Matemática) com capítulos na régua de 8 etapas: da apresentação simples ao item no padrão SAEB, com “De olho no erro”, autoavaliação e gabarito comentado.
2 · FORMAÇÃO
Professores preparados
Formação continuada em 5 módulos: a matriz do SAEB, o ensino das habilidades-chave, o erro como recurso pedagógico e a leitura de resultados para agir.
3 · PLATAFORMA
Resultado que vira ação
Simulados gerados por descritor, correção automática, devolutiva por habilidade, boletim por estudante e comparação com município, estado e Brasil na escala oficial.
Como funciona — o ciclo de melhoria
Quatro passos que se repetem ao longo do ano. Cada um é um menu desta plataforma.
1
Gerar o simulado
Itens no padrão da prova, por descritor, com distratores que capturam erros reais.
2
Aplicar e lançar
No papel, por planilha ou online — a correção é automática.
3
Analisar
Devolutiva por descritor, boletim por estudante e posição na escala SAEB frente a município, estado e país.
4
Agir
Trilhas de recomposição ligadas ao material e projeção de IDEB para a gestão.
COLEÇÃO
18
cadernos · 1º ao 9º ano, LP e Matemática
MATERIAL DO ESTUDANTE
3.152
páginas na régua editorial da coleção
LEITURA NA ESCALA OFICIAL
0–500
proficiência estimada e comparada por esfera
DEVOLUTIVA
D+H
cada item declara descritor e habilidade BNCC
Sobre esta demonstração. Este é um protótipo navegável com dados ilustrativos — nenhuma escola real está representada. As proficiências exibidas são estimativas na escala do SAEB (fase 1 de calibração) e as médias oficiais por UF entram na versão de produção via carga dos dados públicos do Inep.
Visão geral
Onde a escola está agora
Resultado do último simulado, posicionado na escala do SAEB e comparado com o município, o estado e o Brasil. Cada número abaixo abre a devolutiva por descritor.
PROFICIÊNCIA ESTIMADA
212
▲ +16 pts desde o diagnóstico
estimativa na escala SAEB
APRENDIZADO ADEQUADO
38%
dos estudantes no nível proficiente ou avançado
abaixo do Brasil (46%)
DISTÂNCIA PARA O BRASIL
−12
pontos na escala · era −28 em março
reduziu 16 pts no ano
PARTICIPAÇÃO
94%
278 de 296 estudantes responderam
3 turmas · 5º ano
Posição na escala de proficiência do SAEB
5º ano · Língua Portuguesa — cada faixa é um nível; a partir de 200 pontos o aprendizado é considerado adequado.
Escola × município × estado × Brasil
Proficiência estimada no simulado, na mesma escala da prova oficial.
Evolução ao longo do ano
Quatro medições da escola contra as referências oficiais mais recentes.
Como ler. A proficiência estimada converte o desempenho no simulado para a escala oficial do SAEB (0–500), o que permite comparar a escola com médias reais de município, estado e país. É uma estimativa calibrada, não a nota oficial do Inep — serve para acompanhar a trajetória entre as edições da prova.
Avaliar
Gerar simulado
Monte uma prova no padrão SAEB escolhendo etapa, disciplina, quantidade de itens e distribuição de dificuldade. Cada item nasce vinculado a um descritor e traz distratores construídos a partir de erros típicos.
Parâmetros
Herdados do filtro acima: 5º ano · Língua Portuguesa
40%
40%
20%
Soma: 100% — distribuição equivalente à da prova oficial.
Sem seleção, a plataforma distribui os descritores conforme o peso de cada tópico na matriz do SAEB. Selecionar descritores gera um simulado dirigido à recomposição.
Itens gerados por IA a partir dos descritores oficiais. Revisão pedagógica obrigatória antes da aplicação.
Pré-visualização
Simulado 2 · 5º ano · Língua Portuguesa · 22 itens · gerado em 28/07/2026
Configurar
Estudantes da rede
A rede entra uma vez, por planilha, e a partir daí tudo se apoia nela: os cartões-resposta saem com o nome de cada estudante, a leitura por foto reconhece de quem é o cartão e a devolutiva chega por turma e por escola. O arquivo é processado no próprio navegador e não sobe para lugar nenhum nesta demonstração.
1 · Suba a planilha da rede
Um arquivo .csv exportado do Excel, do Google Planilhas ou do sistema de matrícula. Uma linha por estudante.
⤒ Arraste a planilha aqui ou clique para selecionar Colunas necessárias: escola · turma · nome. Opcionais: ano e matrícula. Separador ; ou , reconhecido sozinho.
Não tem arquivo? Cole a planilha aqui
2 · O que a plataforma faz com ela
Antes de gravar, valida — e mostra o que encontrou.
Reconhece as colunas mesmo com títulos diferentes (“aluno”, “estudante”, “nome completo” valem por “nome”).
Aponta o problema com o número da linha: nome em branco, turma faltando, estudante repetido na mesma turma.
Monta escolas e turmas a partir das combinações encontradas, sem precisar cadastrar nada à mão antes.
Gera um código individual por estudante, que serve tanto para o cartão impresso quanto para a prova online.
Nada é gravado até você conferir a prévia e confirmar.
Dados mínimos, de propósito. A plataforma não pede CPF, endereço, data de nascimento nem foto. Nome, turma e a matrícula que a rede já usa são suficientes para todo o ciclo, o que reduz a exposição da rede e simplifica o encargo de tratamento de dados de crianças e adolescentes.
Avaliar
Aplicar e lançar resultados
A prova pode ser aplicada no papel e lançada aqui, importada de uma planilha ou respondida online pelo estudante. Em qualquer caminho, a correção e a devolutiva por descritor são automáticas.
Cartão-resposta
Marque a alternativa de cada estudante. A correção acontece na hora, contra o gabarito do simulado gerado.
salvamento automático
1 · Imprima os cartões da turma
O cartão sai com o nome do estudante, o código da turma e as marcas que a leitura usa para se orientar.
Papel comum, impressora comum, preto e branco. O que a leitura precisa é dos quatro quadrados dos cantos e da faixa de códigos no alto: por isso o cartão não pode ser cortado nem grampeado por cima deles.
2 · Fotografe e solte aqui
Uma foto por cartão, ou várias de uma vez. O celular do professor basta.
📷 Arraste as fotos aqui ou clique para escolher No celular, abre a câmera direto · .jpg, .png ou .heic convertido · pode mandar a turma inteira de uma vez
A imagem não sai do aparelho. A leitura roda dentro do navegador: nesta demonstração nenhuma foto é enviada a servidor algum, e é assim que a versão de produção foi especificada: o que trafega é a marcação lida, não a imagem da criança.
3 · Confira o que o sistema leu
O que ficou claro vem marcado como leitura segura. O que ficou em dúvida, seja marca fraca, duas marcas ou linha em branco, vem destacado em amarelo, e é o professor quem decide. A plataforma não lança nada sozinha.
Importar planilha de respostas
Use o modelo da plataforma: uma linha por estudante, uma coluna por item, com as letras marcadas.
⤒ Arraste a planilha aqui ou clique para selecionar Formato: .csv no modelo abaixo, uma linha por estudante, letras A a D por item
A importação valida antes de gravar: os nomes são casados com a turma, letras inválidas e itens em branco são sinalizados — e as respostas entram direto no cartão da turma.
Aplicação online
Gere um código por turma. O estudante acessa pelo navegador, responde e o resultado entra direto no painel.
CÓDIGO DA TURMA 5º A
7K2M-94
válido até 30/09/2026 · 12 acessos liberados
Onde o estudante acessa: ele entra em plataformadescomplicado.catpublisher.com.br, toca em “Sou estudante — tenho um código” (na tela inicial) e digita o código da turma acima.
Modo offline disponível: a prova é baixada no dispositivo e sincroniza quando a conexão voltar — pensado para escolas com internet instável.
Andamento em tempo real
Quem já entregou, quem está respondendo e quem não iniciou.
Analisar
Devolutiva por descritor
O resultado não é só a nota: é onde está a fragilidade. Cada barra é uma habilidade da matriz do SAEB, com o percentual de acerto da escola comparado à referência da rede.
Acerto por descritor
Ordenado do mais frágil para o mais consolidado. Abaixo de 50% entra no plano de recomposição.
Distribuição dos estudantes por nível
Onde a turma está na escala — e quantos já alcançaram o aprendizado adequado.
Itens que mais derrubaram
Com a análise do distrator: que erro cada alternativa capturou.
Boletim por estudante
O que cada estudante domina, o que precisa revisar — e em qual capítulo do material. Clique em “Ver plano” para abrir o detalhe.
Analisar
Comparativo com município, estado e país
A escola posicionada contra as médias oficiais do SAEB nas três esferas, com a série histórica das edições anteriores e a trajetória dos simulados do ano corrente.
Série histórica: a escola e suas referências
Linha Brasil ancorada nos resultados oficiais do Saeb 2023 e 2025 (Inep); 2026 = simulados do ano corrente, marcados como estimativa.
Posição relativa
Diferença da escola para cada esfera, em pontos da escala.
Valores positivos: a escola está acima da referência. Negativos: abaixo.
Onde a diferença se concentra
Acerto da escola menos o da rede, por descritor. Mostra o que puxa o resultado para baixo.
Os três descritores à esquerda respondem pela maior parte da distância para o Brasil.
Analisar · Secretaria
Painel da rede
Todas as escolas da rede em uma tela: posição de cada uma, evolução no ano e o mapa de fragilidades por descritor, para direcionar formação e recomposição onde há mais necessidade.
MÉDIA DA REDE
205
▲ +11 pts desde março
ESCOLAS ACIMA DO BRASIL
3 de 8
eram 1 em março
APRENDIZADO ADEQUADO
34%
rede · Brasil 46%
PARTICIPAÇÃO
91%
2.184 estudantes · 8 escolas
Escolas da rede
Proficiência estimada no último simulado, com a evolução desde o diagnóstico. As linhas verticais marcam as médias de referência.
Mapa de fragilidades · escolas × descritores
Percentual de acerto. Quanto mais escuro, melhor o desempenho — colunas claras indicam fragilidade em toda a rede.
Agir
Plano de recomposição
O resultado vira ação: para cada descritor frágil, a plataforma indica o capítulo do material que trabalha aquela habilidade e os estudantes que precisam do apoio.
DESCRITORES CRÍTICOS
6
abaixo de 50% de acerto
ESTUDANTES EM APOIO
104
37% da etapa · agrupados por necessidade
TEMPO ESTIMADO
6 semanas
2 aulas semanais de recomposição
Percursos prioritários
Ordenados pela fragilidade na rede: pontos possíveis no cenário de execução integral de cada percurso.
Cenário de recomposição
Ganho possível no cenário de execução integral de cada percurso — estimativa de planejamento, não promessa de resultado.
Projeção baseada no peso de cada descritor na composição da proficiência e no tamanho do grupo afetado.
Agrupamento dos estudantes
A plataforma agrupa por necessidade — não por nota — para orientar o atendimento.
Agir
Projeção de IDEB
O IDEB combina aprendizagem e fluxo. A plataforma projeta o índice a partir da proficiência estimada nos simulados e da taxa de aprovação lançada pela escola — para a gestão acompanhar a meta ao longo do ano.
IDEB 2025 (OFICIAL)
5.7
anos iniciais · divulgado pelo Inep em ago/2026
PROJEÇÃO 2027
5.9
faixa de 5,5 a 6,4 · modelo com reversão à média
estimativa
META DA ESCOLA
6.0
referência para o ciclo 2027
DISTÂNCIA PARA A META
−0.1
dentro da margem do modelo (±0,45)
Trajetória do IDEB
Resultados oficiais, metas do Inep e a projeção do ano corrente.
Composição do índice
IDEB = nota padronizada da aprendizagem × indicador de rendimento.
Os dois caminhos. Subir o IDEB exige aprendizagem e fluxo. Hoje o gargalo da escola é a aprendizagem (nota 5,9 projetada com rendimento 0,97). Ganhar 8 pontos de proficiência tem mais efeito no índice do que reduzir a reprovação em 1 ponto percentual.