Rede de demonstração · 5º ano · Língua Portuguesa
CO
Coordenação pedagógicaPerfil de demonstração
Filtros valem para todos os painéis. Escolha o município para ancorar as referências no Ideb/Saeb 2025 oficial da sua rede (anos iniciais).
SISTEMA DE ENSINO · PLATAFORMA DIGITAL

SAEB Descomplicado

Preparação para o SAEB do 1º ao 9º ano, em Língua Portuguesa e Matemática, que vai além da apostila: material na régua da prova, formação para os professores e esta plataforma, que gera simulados, corrige, posiciona cada escola na escala oficial e transforma resultado em plano de ação.

Aprendizagem que se mede e evolui.

1 · MATERIAL

Coleção na régua da prova

18 cadernos (1º ao 9º, LP e Matemática) com capítulos na régua de 8 etapas: da apresentação simples ao item no padrão SAEB, com “De olho no erro”, autoavaliação e gabarito comentado.
2 · FORMAÇÃO

Professores preparados

Formação continuada em 5 módulos: a matriz do SAEB, o ensino das habilidades-chave, o erro como recurso pedagógico e a leitura de resultados para agir.
3 · PLATAFORMA

Resultado que vira ação

Simulados gerados por descritor, correção automática, devolutiva por habilidade, boletim por estudante e comparação com município, estado e Brasil na escala oficial.

Como funciona — o ciclo de melhoria

Quatro passos que se repetem ao longo do ano. Cada um é um menu desta plataforma.
1
Gerar o simulado
Itens no padrão da prova, por descritor, com distratores que capturam erros reais.
2
Aplicar e lançar
No papel, por planilha ou online — a correção é automática.
3
Analisar
Devolutiva por descritor, boletim por estudante e posição na escala SAEB frente a município, estado e país.
4
Agir
Trilhas de recomposição ligadas ao material e projeção de IDEB para a gestão.
COLEÇÃO
18
cadernos · 1º ao 9º ano, LP e Matemática
MATERIAL DO ESTUDANTE
3.152
páginas na régua editorial da coleção
LEITURA NA ESCALA OFICIAL
0–500
proficiência estimada e comparada por esfera
DEVOLUTIVA
D+H
cada item declara descritor e habilidade BNCC
Sobre esta demonstração. Este é um protótipo navegável com dados ilustrativos — nenhuma escola real está representada. As proficiências exibidas são estimativas na escala do SAEB (fase 1 de calibração) e as médias oficiais por UF entram na versão de produção via carga dos dados públicos do Inep.
Visão geral

Onde a escola está agora

Resultado do último simulado, posicionado na escala do SAEB e comparado com o município, o estado e o Brasil. Cada número abaixo abre a devolutiva por descritor.

PROFICIÊNCIA ESTIMADA
212
▲ +16 pts desde o diagnóstico
estimativa na escala SAEB
APRENDIZADO ADEQUADO
38%
dos estudantes no nível proficiente ou avançado
abaixo do Brasil (46%)
DISTÂNCIA PARA O BRASIL
−12
pontos na escala · era −28 em março
reduziu 16 pts no ano
PARTICIPAÇÃO
94%
278 de 296 estudantes responderam
3 turmas · 5º ano

Posição na escala de proficiência do SAEB

5º ano · Língua Portuguesa — cada faixa é um nível; a partir de 200 pontos o aprendizado é considerado adequado.

Escola × município × estado × Brasil

Proficiência estimada no simulado, na mesma escala da prova oficial.

Evolução ao longo do ano

Quatro medições da escola contra as referências oficiais mais recentes.
Como ler. A proficiência estimada converte o desempenho no simulado para a escala oficial do SAEB (0–500), o que permite comparar a escola com médias reais de município, estado e país. É uma estimativa calibrada, não a nota oficial do Inep — serve para acompanhar a trajetória entre as edições da prova.
Avaliar

Gerar simulado

Monte uma prova no padrão SAEB escolhendo etapa, disciplina, quantidade de itens e distribuição de dificuldade. Cada item nasce vinculado a um descritor e traz distratores construídos a partir de erros típicos.

Parâmetros

Herdados do filtro acima: 5º ano · Língua Portuguesa
40%
40%
20%
Soma: 100% — distribuição equivalente à da prova oficial.
Sem seleção, a plataforma distribui os descritores conforme o peso de cada tópico na matriz do SAEB. Selecionar descritores gera um simulado dirigido à recomposição.
Itens gerados por IA a partir dos descritores oficiais. Revisão pedagógica obrigatória antes da aplicação.

Pré-visualização

Simulado 2 · 5º ano · Língua Portuguesa · 22 itens · gerado em 28/07/2026
Configurar

Estudantes da rede

A rede entra uma vez, por planilha, e a partir daí tudo se apoia nela: os cartões-resposta saem com o nome de cada estudante, a leitura por foto reconhece de quem é o cartão e a devolutiva chega por turma e por escola. O arquivo é processado no próprio navegador e não sobe para lugar nenhum nesta demonstração.

1 · Suba a planilha da rede

Um arquivo .csv exportado do Excel, do Google Planilhas ou do sistema de matrícula. Uma linha por estudante.
⤒ Arraste a planilha aqui ou clique para selecionar
Colunas necessárias: escola · turma · nome. Opcionais: ano e matrícula. Separador ; ou , reconhecido sozinho.
Não tem arquivo? Cole a planilha aqui

2 · O que a plataforma faz com ela

Antes de gravar, valida — e mostra o que encontrou.
  1. Reconhece as colunas mesmo com títulos diferentes (“aluno”, “estudante”, “nome completo” valem por “nome”).
  2. Aponta o problema com o número da linha: nome em branco, turma faltando, estudante repetido na mesma turma.
  3. Monta escolas e turmas a partir das combinações encontradas, sem precisar cadastrar nada à mão antes.
  4. Gera um código individual por estudante, que serve tanto para o cartão impresso quanto para a prova online.
  5. Nada é gravado até você conferir a prévia e confirmar.
Dados mínimos, de propósito. A plataforma não pede CPF, endereço, data de nascimento nem foto. Nome, turma e a matrícula que a rede já usa são suficientes para todo o ciclo, o que reduz a exposição da rede e simplifica o encargo de tratamento de dados de crianças e adolescentes.
Avaliar

Aplicar e lançar resultados

A prova pode ser aplicada no papel e lançada aqui, importada de uma planilha ou respondida online pelo estudante. Em qualquer caminho, a correção e a devolutiva por descritor são automáticas.

Cartão-resposta

Marque a alternativa de cada estudante. A correção acontece na hora, contra o gabarito do simulado gerado.
salvamento automático
Analisar

Devolutiva por descritor

O resultado não é só a nota: é onde está a fragilidade. Cada barra é uma habilidade da matriz do SAEB, com o percentual de acerto da escola comparado à referência da rede.

Acerto por descritor

Ordenado do mais frágil para o mais consolidado. Abaixo de 50% entra no plano de recomposição.

Distribuição dos estudantes por nível

Onde a turma está na escala — e quantos já alcançaram o aprendizado adequado.

Itens que mais derrubaram

Com a análise do distrator: que erro cada alternativa capturou.

Boletim por estudante

O que cada estudante domina, o que precisa revisar — e em qual capítulo do material. Clique em “Ver plano” para abrir o detalhe.
Analisar

Comparativo com município, estado e país

A escola posicionada contra as médias oficiais do SAEB nas três esferas, com a série histórica das edições anteriores e a trajetória dos simulados do ano corrente.

Série histórica: a escola e suas referências

Linha Brasil ancorada nos resultados oficiais do Saeb 2023 e 2025 (Inep); 2026 = simulados do ano corrente, marcados como estimativa.

Posição relativa

Diferença da escola para cada esfera, em pontos da escala.
Valores positivos: a escola está acima da referência. Negativos: abaixo.

Onde a diferença se concentra

Acerto da escola menos o da rede, por descritor. Mostra o que puxa o resultado para baixo.
Os três descritores à esquerda respondem pela maior parte da distância para o Brasil.
Analisar · Secretaria

Painel da rede

Todas as escolas da rede em uma tela: posição de cada uma, evolução no ano e o mapa de fragilidades por descritor, para direcionar formação e recomposição onde há mais necessidade.

MÉDIA DA REDE
205
▲ +11 pts desde março
ESCOLAS ACIMA DO BRASIL
3 de 8
eram 1 em março
APRENDIZADO ADEQUADO
34%
rede · Brasil 46%
PARTICIPAÇÃO
91%
2.184 estudantes · 8 escolas

Escolas da rede

Proficiência estimada no último simulado, com a evolução desde o diagnóstico. As linhas verticais marcam as médias de referência.

Mapa de fragilidades · escolas × descritores

Percentual de acerto. Quanto mais escuro, melhor o desempenho — colunas claras indicam fragilidade em toda a rede.
Agir

Plano de recomposição

O resultado vira ação: para cada descritor frágil, a plataforma indica o capítulo do material que trabalha aquela habilidade e os estudantes que precisam do apoio.

DESCRITORES CRÍTICOS
6
abaixo de 50% de acerto
ESTUDANTES EM APOIO
104
37% da etapa · agrupados por necessidade
TEMPO ESTIMADO
6 semanas
2 aulas semanais de recomposição

Percursos prioritários

Ordenados pela fragilidade na rede: pontos possíveis no cenário de execução integral de cada percurso.

Cenário de recomposição

Ganho possível no cenário de execução integral de cada percurso — estimativa de planejamento, não promessa de resultado.
Projeção baseada no peso de cada descritor na composição da proficiência e no tamanho do grupo afetado.

Agrupamento dos estudantes

A plataforma agrupa por necessidade — não por nota — para orientar o atendimento.
Agir

Projeção de IDEB

O IDEB combina aprendizagem e fluxo. A plataforma projeta o índice a partir da proficiência estimada nos simulados e da taxa de aprovação lançada pela escola — para a gestão acompanhar a meta ao longo do ano.

IDEB 2025 (OFICIAL)
5.7
anos iniciais · divulgado pelo Inep em ago/2026
PROJEÇÃO 2027
5.9
faixa de 5,5 a 6,4 · modelo com reversão à média
estimativa
META DA ESCOLA
6.0
referência para o ciclo 2027
DISTÂNCIA PARA A META
−0.1
dentro da margem do modelo (±0,45)

Trajetória do IDEB

Resultados oficiais, metas do Inep e a projeção do ano corrente.

Composição do índice

IDEB = nota padronizada da aprendizagem × indicador de rendimento.
Os dois caminhos. Subir o IDEB exige aprendizagem e fluxo. Hoje o gargalo da escola é a aprendizagem (nota 5,9 projetada com rendimento 0,97). Ganhar 8 pontos de proficiência tem mais efeito no índice do que reduzir a reprovação em 1 ponto percentual.